المركبات الايونية والفلزات
استقصاء صمم نموذجا يوضح الاختلاف بين المركبات التي توصل محاليها التيار الكهربائي والمركبات التي لاتوصل محاليها
صف سببين لوجود قوة تجاذب في الرابظة الكيميائية
طبق لماذا تكون عناصر المجموعة 18 غير قادرة على التفاعل نسبيا في حين تعد عناصر المجموعة 17 شديدة التفاعل
الجدول الدوري والتدرج في خواص العناصر
استنبط نمط التغير في كل خاصية واردة في الجدول بحيث يمكنك استقراء القيم الخاصة بعنصر الفرانسيوم مسترشدا بقانون تدرج الخواص
صف كيف تمكنت من تحديد صفات الجسم الموجود داخل الصندوق ومنها حجمه وشكله ومكوناته
استدل اي عمود من اعمدة البيانات يظهر اكثر احتمالا للخطأ في التوقع اشرح ذلك
ناقش لماذا يصعب تحديد نوع الجسم الموجود داخل الصندوق دون فتحه
اذكر العلاقة بين طاقة الاشعاع الكهرومغناطيسي وتردده
حدد الحواس التي استخدمتها في ملاحظاتك
ناقش لماذا يصعب تحديد نوع الجسم الموجود داخل الصندوق دون فتحه
اذكر العلاقة بين طاقة الاشعاع الكهرومغناطيسي وتردده
استقصاء بعد قرائتك لهذا الفصل صمم استقصاء اخر يوضح الصعوبات المرتبطة مع دراسة مكونات الذرة
الجدول الدوري والتدرج في خواص العناصر
استنبط نمط التغير في كل خاصية واردة في الجدول بحيث يمكنك استقراء القيم الخاصة بعنصر الفرانسيوم مسترشدا بقانون تدرج الخواص
صف كيف تمكنت من تحديد صفات الجسم الموجود داخل الصندوق ومنها حجمه وشكله ومكوناته
حدد الحواس التي استخدمتها في ملاحظاتك
استدل اي عمود من اعمدة البيانات يظهر اكثر احتمالا للخطأ في التوقع اشرح ذلك
ناقش لماذا يصعب تحديد نوع الجسم الموجود داخل الصندوق دون فتحه
حدد الحواس التي استخدمتها في ملاحظاتك
| تفاصيل الكتاب | |
|---|---|
| اسم الكتاب | المركبات الايونية والفلزات - المنهاج السعودي |
| اسم المؤلف | نخبة من المدرسين |
| صيغة الكتاب | JPG |
| عدد صفحات الكتاب | 60 |
| حجم الكتاب | 4 ميجا بايت |
| دار النشر | وزارة التربية والتعليم السعودية |
| تاريخ النشر | 1443 هـ |
| لغة الكتاب | العربية |
| تصنيف الكتاب | مناهج وحلول دراسية |
